2022年10月12日下午，正衡中学数学组在学校新报告厅组织了集体教学研讨活动，本次教研活动很荣幸邀请到了常州市初中数学教研员杨波老师和新北区教师发展中心万荣庆主任。活动分三部分进行，第一部分万老师就本次常州市数学讲题比赛的要求作详细指导;第二部分是余娜老师展示了一节“一次函数中k的再认识”教学研究课;第三部分，分别由万老师、杨老师对本节研究课进行点评，杨老师同时为我们进行了新课标的透彻解读。
以赛促教，教学相长。本次讲题比赛共有四个素材，分别体现了不同的数学素养。万老师基于素材2与素材4进行了微专题的解读。数学的讲题，立足于学生，要从学生的角度去思考如何解决问题，把难点突破，让讲题更契合学生的最近发展区。学生能力的提高也来源于教学过程中对素养的渗透、能力的培养，因此，数学教师要把握教学的导向，在备赛的过程中锻炼、提高讲题教学能力。
走近课堂，贴近实际。初三数学是对初中数学的综合全面应用，是对学生数学素养的全面融合。三角函数的学习更是学生建立角与直角三角形边长的关系，一次函数倾斜角与三角形函数的转化更是体现了数形结合、化归转化的数学思想。余娜的课堂新颖，扎实推进教学研究，重难点详略得当，让直线与角度的三角函数灵动起来，频频提问、思考层层深入，课堂氛围被一次次推向高潮;同时，立足中考要点与解题规范，培养学生严谨的数学思维，细致分析、巧妙引导，揭示了一次函数的图像倾斜角与其正切值的内在联系。
专题讲座，专题探究。常州市初中数学教研员作题为“让数学课堂更有数学味”的报告。数学课堂重在，以知识为载体、能力为导向，知识整合重组，聚焦学情，提炼方法，挖掘学生，将数学文化、理性精神、数学思想融入数学教学，提升剖析学生认知过程，培养学生的思维品质。对于问题情境，我们数学教师要引导学生学会数学建模，培养学生知识的生成与小结，学会化繁为简，学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学语言表达世界。
数学，是一个追求完美的过程，相信在美的追求中，数学之美定会绽放光芒!这次数学教研活动，不仅是为教师的专业成长搭建平台，也是为我校数学的教学与研究作出了探讨、指明了方向。
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